Livro de bordo & pôster - Entender a água em sua bacia hidrográfica (Maroni e Oiapoque)

Livret bord portugais
Type
Educational support
Summary

Este livreto e pôster apresentan recursos educativos para abordar os temas de gestão da água e as bacias hidrográficas dos rios transfronteiriços Maroni e Oiapoque. Destina-se a professores e alunos de 4ª, 5ª e 6ª séries (o “ciclo 3” do sistema educativo francês : CM1, CM2, 6ème) que desejam participar do programa de educação ambiental do projeto
BIO-PLATEAUX.

Creator
Jeanne Sudre, Olivier Marnette, Tommy Albarelo, Bernard Gissinger, CCSTI Canopée des Sciences.
Contributor
Usha Satnarain, Christiaan Max Huisden, Universidade Anton de Kom, Suriname, Uédio Robds Leite da Silva, Universidade Federal do Pará, Célia Biancat, Chloé Dechelette, Office International de l'Eau, Comitê das Águas da Guiana Francesa.
Language
Brasilian
Source
BIO-PLATEAUX.
Table of contents

1. A ÁGUA TRANSFORMA NOSSO TERRITÓRIO
O grande ciclo da água
Circulação da água no meio ambiente
Onde se encontra água doce ?
Minha bacia hidrogràfica
Maroni e Oiapoque em realidade virtual
Riscos de enchente
Experimento: infiltração de água nos solos
Atividade: Observação de uma corrente de àgua
Ficha de monitoramento


2. A AGUA, UMA FONTE DE VIDA QUE TEM
QUE SER PROTEGIDA
Ecossistemas aquáticos
Biodiversidade aquática
Observando a biodiversidade aquática
Ameaças aos ecossistemas aquáticos
Garimpo de ouro e poluição por mercúrio


3. ÁGUA USADA POR HUMANOS
De onde vem a água que bebo?
Usos da água
Qual quantidade de água consumimos ?
Nossos lixos poluem a água
Como proteger a água
Atividade: água na minha cidade
O saldo geral da minha aula de água
 

Media
Documento
Format
.pdf
Enjeux principaux
Pollution and other impacts of human activities (pollution, artificialization, withdrawals), Risks (floods, drought, health), Water and environment (water cycle, ecosystems, protection of resources, etc.)
Targeted audience
Schools, Communities
Coverage
Maroni river basin, Oyapock river basin
Países
França
Brasil
Suriname